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为进一步深化教师对新课程的研究，更有效地落实和推行“对分课堂”新模式，进一步提升教学质量，本着“互学互助，共同提高”的原则，山东省聊城莘县张寨镇中心小学于3-5月份组织53名教师分学科开展对分课堂赛课活动，此次活动持续八周，该校教研负责人全程参与听评课。

五十三位老师课前精心备课，在教学设计中，严格按照对分课堂的理念精心设计每个教学环节，将对分课堂的理解充分融入到教学设计中，精准把握每个知识点的突破，体现了教法与学法的转变，突出了学生的主体地位，践行了对分的理念，提高了学生探索实践的能力，让学生真正成为课堂的主人。

在课后研讨活动中，全体听课人员交流观课后的体会以及对“对分课堂”的思考和困惑。每位授课老师结合本学科实际情况，对“对分课堂”的具体操作进行总结反思，撰写心得体会。老师们纷纷表示，在今后的教学实践中要积极使用“对分课堂”教学模式，推动学校课堂教学改革，提高课堂教学质量。

此次“对分课堂”教学交流研讨活动为老师们搭建了一个实践教学、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。对分，让学习回归培养智慧的本质，让学生获得发展成长的机会。通过对分，让“理想的阳光照进了现实”。莘县张寨镇中心小学全体教职工定会齐心协力，打造高效对分课堂，不断提升整体教学水平。

实习编辑|宋晓宁

通 讯 员|王 进

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